En su artículo “Repensar las Facultades del Periodismo”, el colombiano Guillermo Franco habla a todos los futuros periodistas de cómo la carrera de las comunicaciones ha sufrido importantes cambios a manos del desarrollo tecnológico de los medios. En numerosas escuelas de periodismo, estas transformaciones comienzan a hacerse explícitas y los nuevos requisitos para ser periodista se han incorporado a los planes de estudio.
A la cabeza del desarrollo tecnológico, la Web 2.0 permite al usuario interactuar y generar su propio contenido, liberándolo del rol de mero testigo pasivo de la Internet primitiva. Herramientas como blogs, YouTube, Flickr, Fotolog, etc, sirven al ciudadano común en intento por generar y difundir el contenido que se le antoje. Así es cómo surge el tan comentado “periodismo ciudadano”. 
Los propios medios han debido adaptarse a este nuevo escenario, asumiendo el papel de “generadores de contenido” y desprendiéndose de las limitaciones de pertenecer un solo tipo de medio de comunicación (radio, TV, prensa escrita, etc.). Hoy, camarón que se duerme, se lo lleva la corriente. La gente está pidiendo no sólo lo que quiere, sino cuándo y cómo lo quiere.
Sin dejar de lado las clásicas habilidades de la era romántica del periodismo como el olfato periodístico, la llegada con la gente, la redacción y el estilo, y la capacidad de trabajar contra el tiempo, hoy hay que “pensar en digital”. Con esto, Guillermo Franco se refiere a una nueva perspectiva para enfrentar la información, teniendo en mente que es necesario aprovechar todas las plataformas disponibles para ello. Después de todo, si están al alcance… ¿qué perdemos con aprovecharlas?
FUENTE: Repensar las Facultades para el Periodista, de Guillermo Franco.
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